6A01.20

Расстройство развития языка с нарушением рецептивного и экспрессивного (речевого) компонентов

Developmental language disorder with impairment of receptive and expressive language

WHO ICD-11 MMS · 2025-01 ·06 · Психические, поведенческие расстройства и расстройства нейропсихического развития

Определение

WHO · RU

Расстройство развития языка с нарушением рецептивного и экспрессивного компонентов характеризуется стойкими трудностями в освоении, понимании, продуцировании и использовании языка, которые возникают в ходе онтогенетического развития, как правило, в раннем детстве, и вызывают значительные ограничения в способности человека взаимодействовать с другими. Способность понимать устную или письменную речь (т. е. рецептивный компонент языка) заметно ниже ожидаемого уровня, с учетом возраста и интеллектуального функционирования человека, и сопровождается стойким нарушением способности продуцировать и использовать устный или письменный язык (т. е. экспрессивный язык).

Синонимы

WHO · RU
  • Смешанное расстройство рецептивного языка
  • Расстройство развития рецептивного языка
  • Расстройство рецептивной речи
  • Дисфазия или афазия, рецептивный тип, в онтогенезе
  • Смешанное расстройство рецептивного и экспрессивного языка

Synonyms

WHO · EN
  • developmental dysphasia or aphasia, receptive type
  • developmental receptive language disorder
  • mixed receptive and expressive language disorder
  • mixed receptive language disorder
  • receptive language disorder

Index terms

WHO · EN
  • Developmental language disorder with impairment of receptive and expressive language
  • developmental receptive language disorder
  • receptive language disorder
  • developmental dysphasia or aphasia, receptive type
  • mixed receptive language disorder
  • mixed receptive and expressive language disorder
  • Auditory discrimination aphasia
  • aphememesthesia
  • auditory aphasia
  • developmental aphasia
  • Developmental auditory agnosia
  • developmental verbal agnosia
  • Developmental Wernicke aphasia
  • receptive aphasia
  • Receptive dysphasia

Inclusions / Exclusions

WHO · EN

Includes

  • developmental dysphasia or aphasia, receptive type

Excludes

Diagnostic criteria

WHO · EN
  • This qualifier should be applied when the ability to learn and understand spoken or signed language (i.e., receptive language) is markedly below the expected level for the individual’s age and is accompanied by persistent impairment in the ability to produce and use spoken or signed language (i.e., expressive language).

Курированных российских клинических данных по этому коду пока нет. Используйте «Постокординировать» для уточнения случая или данные ВОЗ выше.